Történelmi kalandozás földrajzi koordináták környezetében
1979 – ben, a ballagást követő 10 éves találkozóra készülve, magammal szerettem volna vinni azokat a lapokat, amelyeken Református Kollégium főépületének földrajzi helyzetét számoltuk ki, külön – külön és egymás között önzetlen elemezve. Nem könnyen került elő, persze töredékekben, de szerencsém volt néhány verses próbálkozásommal. Valami versek hátán, volt néhány köztes eredmény, és Buksa Árpád megjegyzése az abszolút hiba határáról. Az pedig nem veszett el, mert az abszolút hibát bizony elég sokat veséztük. Most már nem rendelkezek a hivatkozás forrásával, de arra biztosan emlékszem, hogy 20 másodpercnél kevesebbet engedett meg. Mégis, mintha sokallta volna ezt az igényességet a publikum, de hát a Bolyai Farkas Középiskola méltó híréhez a legtöbb sem elég sok. És én Árpival, de mással sem vitatkoztam jelentékenyen. Az én eredményem majdnem egy perccel tért el a kerek méréstől, s a megengedettől is valami fél percre eltértem:
Északi szélesség 460 31' 56"
Keleti hosszúság 240 32' 56"
Nem mondom, László István adta be a számolatom, úgy ahogy azt Buksa kérte. Pontosan, semmi eltérés nélkül.
Hol fekszik valós, földrajzilag a Bolyai Farkas Középiskola?
1967 – ben vagy 1968 – ban, amikor az önképzőkör faliújságja a Bolyai utca felőli szárnylépcsőnél volt a belépő ajtó mögött, szenzációt dobott be a vájt füleknek. Valaki a Darvas és a Bedő család érdek és fénykörében, állítólag közel százéves feljegyzésre bukkant. Két diák kiszámolta az iskolaudvar tengelyén kimért egyharmad távolság pontos földrajzi koordinátáit. Ami a szemem szúrta, a kijelentésben szerepel, hogy elemi módszerekkel. Ez van az 1874 – es feljegyzésen:
Északi szélesség 460 32'
Keleti hosszúság 240 33' Amit ehhez hozzáfűzhettem, ennyi volt: – Hihetetlen.
Megtanultunk egy rakás képletet, egy halom helyettesítést, átszámítást, megismerkedtünk néhány megadott koordinátával, meghallgattuk a számolás módszerét, valamint az igényes, azaz hibamentes számolás követését.
Mennyire pontos egyszerű eszközökkel mért koordináta?
E korábbi számolás az iskolai alaprajzon…
Északi szélesség 460 31'
Keleti hosszúság 240 32'
Ezt középiskolás koromban produkáltam, van némi eltérés a fenti eredmények között.
Hol van ettől az általunk mért koordináta?
Az osztályban a bevallott átlagos eredmény ez volt:
Északi szélesség 460 31' 58"
Keleti hosszúság 240 32' 59"
Buksikánk kérésére mindenki taszított egyet az eredményén, aztán Laci bácsi nagy rémületére elő rukkoltunk vele. Csak hümmögni tudott, s az övén még húzott egyet, pedig már nem lévén, amit szorítani. Ennek ellenére, minden alkalommal újra és újra megtette.
Nem mondom, hogy a ma leolvasható eredmény bármely műholdi közvetítésről:
Északi szélesség 460 32' 36"
Keleti hosszúság 240 33' 50"
A középiskolai tanulmányaim a helyi 3 évet követelő Pedagógiai Intézetbe folytattam. Az ott mutogatott városközponti koordináta:
Északi szélesség 460 32' 31"
Keleti hosszúság 240 33' 56"
Ha van valaminek valóságértéke, akkor én vakáció alatt a területrendezőknek a teodolitjait hordoztam, és ezt a koordinátát a Teleki Könyvtártól lefelé abban a kis parkocskában mértem. Nem teljesen elemi úton.
A városközpont déli határa ebben a koordinátában volt, ki mondja meg, hol
Északi szélesség 460 31' 50"
Keleti hosszúság 240 32' 56"?
Ne töltsük az időt, a Köves dombon levő dűlők között, a lakott területtől 300 és valamivel több méterre. Hát ennek aztán tényleg semmi köze nem volt a Bolyaiak terének környékével.
Még volt egy adatom. A város nyugati kijárójának a koordinátája:
Északi szélesség 460 31' 54"
Keleti hosszúság 240 32' 55"
Nos, ez hol van? A Nagyállomásnak nevezett vasútállomás előtti terecske legalsó szögletében, nagyon közel a keskenyvágányú vasúti állomásnál, a Frigó oldalában.
Ezek voltak azok a nagyon pontosan, de elemi úton talált koordináták, amelyeket egyes helyeken váltig szajkóztak, s még az előmenetel is veszélybe kerülhetett, ha mást mértél, mint azt a professzorod tudta. Sokan nem is próbáltak a dolognak utána settenkedni.
Árkossy Laci bácsi volt az, aki megengedte, hogy mérjünk, számoljunk, tudta, hogy elváltoztattuk az adatokat és az eredményt. Alkalmat kerített rá, hogy a másabb jellegű eredményeinket is értékelje. Volt csúfolódás is, de az is megérte. Példátlan, milyen sok tapasztalatot adott át, teljesen elfogadható úton. És éltében nem tudtunk hálálkodni neki, hogy egy kiismerhetetlen, sikeres munkára serkentéssel ismertetett meg.